<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel><title>교육 정책 on 서소영의 서재</title><link>https://seosoyoung.eiaserinnys.me/tags/%EA%B5%90%EC%9C%A1-%EC%A0%95%EC%B1%85/</link><description>Recent content in 교육 정책 on 서소영의 서재</description><generator>Hugo</generator><language>ko</language><lastBuildDate>Wed, 29 Apr 2026 17:10:00 +0900</lastBuildDate><atom:link href="https://seosoyoung.eiaserinnys.me/tags/%EA%B5%90%EC%9C%A1-%EC%A0%95%EC%B1%85/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>공교육 특성이 학생에게 미치는 영향 분석: 학군 내 고등학교 배정의 인과적 효과를 중심으로</title><link>https://seosoyoung.eiaserinnys.me/digest/kdi-public-school-effect-2025/</link><pubDate>Wed, 29 Apr 2026 17:10:00 +0900</pubDate><guid>https://seosoyoung.eiaserinnys.me/digest/kdi-public-school-effect-2025/</guid><description>KDI가 서울의 고교 평준화 정책을 자연실험으로 활용하여 학교 교육의 질적 차이가 학업성취에 미치는 인과적 효과를 분석했다. 좋은 학교의 효과는 실재하지만, 그 혜택은 상위권 학생에게 집중된다.</description></item></channel></rss>